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美国高中AP课程历史试题评述

类别:六合图库 日期:2020-8-18 13:22:03 人气: 来源:

  魏优旃美国高中AP课程历史试题评述_专业资料。随着高中课程在全国逐步展开,闭卷考试的命题也受到越来越多的关注.纸笔的考试如何体现课程的新?高考如何正确地引导课程?这都是当前急需解决的问题.我认为有必要借鉴国外的命题理论和方法. 首先,从历史上看,现在我们通用的标准化考试题型——选择题。就是20世纪80年代从美国引进的,可见国外好的经验的确可以为我所用;其次,本次课程,在教学实践中

  维普资讯 20 0 6年 6 期 No 6 2 o . .o 6 历 史教 学 Hi oy T a hn s r e c ig t 总第 5 1 1 期 S m o 5l u N. l 美 高 A课 历 试 评 国 中P程 史 题 述 黄 牧 航 ( 南师 范大学 历史文化学院 , 华 广东 广州 50 3 ) 16 1 [ 关键词 】 国高 中, P课程 , 美 A 历史试题 , 评述 【 中圈分类号] 5 G 3 [ G1 6 文献标识码] [ A 文章编号 ]4 7— 2 12 0 )6— 05—0 0 5 6 4 (0 60 0 3 7 随着高 中课程在全国逐 步展开 , 闭卷考试 这也有经济上 的原 因——美国大学的学费昂贵 , 如 果在高 中四年级就通过 了 A P课程考试 , 在大学期 间就可以免修这些课程 , 从而节省 了一大笔学费 。 的命题走 向也受 到越来越多 的关 注 。纸 笔的考试 如何体 现课 程 的新 ?高 考如何 正确 地引 导课程 ? 这都是 当前急需解 决的问题。 我认为 因此 , 我们可 以把 A P课程理解为美 国高中学生所 要面对的最高难度 的一种考试 , 也可 以理解为相 当 有必要借鉴国外的命题理论 和方 法。首先 , 从历史 上看 ,现在我们通 用的标准化 考试题 型——选 择 于美国大学一 、 二年级水平 的考试 。从 中我们可 以 看到, 美国大学和 中学之 间的学习 内容和学 习方式 题, 就是 2 0世纪 8 0年代从美 国引进的 , 可见 国外 好 的经验的确 可以为我所用 ; 其次 , 本次课程 , 衔接得非 常紧密 , 不像 中国那样出现较大的鸿沟 。 在教学实 践中的理论 和做法大量 借用 了欧美 的经 验, 这就使我产生 了极 大的兴趣 和疑 问——欧美的 教学搞得如此活泼 , 么他们 的考试又是怎样进行 那 的?本文所探讨 的美 国 A P课程历史考试 ( 以下简 称为 “ P考试 ” 仅仅是美 国名 目繁多的考试 中的 A ) 一 此外 ,通过研究 A P考试 ,我们也可 以同时了解到 美 国高中和大学 的历史教学思 。 1A . P课程历史考试 的试卷结构 全卷分为两部分 , 第一部分为客观题 ( 单项选 择题 ) 共 7 , 0小题 , 每小题 1 ,占全卷总分值的 分 5% ; 0 第二部分为主观题 , 分为三种 题型 , 每种题型 ~ 个案例 , 我希望通过这个案例研究 了解国外命 题 的新思, 以期对我国的 命题有所。 各 有 一道 题 目:一是 “ 于材 料 的写 作题 ” 基 ( ou e t B sdQ etn , D cm n — ae uso ) 分值 为 7 , i 分 另外可 以 加 2分 。二 是 “ 于 历 史 变 迁 的 写 作 题 ” 基 ( h ne O e — i eEsy , C ag — vr Tm s )分值 为 6 , a 分 另外可 以 加 3分 。 三 是 “ 于 历 史 对 比 的 写 作 题 ” 基 ( o prt eE sy ,分值 为 6 ,另外可以加 3 C m a i sa) av 分 A 课 程历史试 题综述 P 美 国高 中 A P课 程 的 英 文 全 称 为 A vne dacd P cm n , l e et缩写为 A , a P 中文译音为“ 爱普” 课程 。该 课程为美 国的高 中学生提供超出教材要求 的教 育 , 同时为大学录取学生提供测 试方 面的依据 。 美 国 中学阶段 的教育也是 六年 ,但初 中为 两 年 ,高 中为 四年 。美国 的高 中阶段就实 行选课制 度 ,其 课 程 分 为 A 课 程 和 Nn A P o — P课 程 ( dacd Pae et N n d acd Pae et A vne l m n, o —A vne l m n) c c 分 。第二部分的分值同样 占全卷总分值 的 5 %。 0 2 P课程历史考试的 内容结构 .A A P考试考查的 内容是世界通史。 主观题只有 3 道题, 命题内容具有很大的不确定性, 不会公布命题 范围。而选择题的命题范 围则体现出厚今薄古的倾 向, 近现代史 占绝大部分的分值 , 如下表所示 : 表 1 A P课 程历 史 考试 选 择 题 部 分 内容 比例 表 时 间 段 内容 比例 题 目数量 公元 前 80 0 0年一公 元 60年 1 0 9—2 % 0 l 3~1 4 6 0 15 0 - 4 0铱 2 % 2 1 1 5 6 两大类 。A P课 程 比 N n— P课程 的难 度要 大得 o A 多 。A P课程超越 了一般 中学所要求 的知识范 围和 深度 。A P课程结束后 , 国统考 , 以把成绩带 经全 可 学 里计算学 分 , 这就使 到一些 优秀的高 中学生 一 1 5 _ 15 4 o _ 7 0年 l 9~2 % 0 1 3~l 4 进 大学 就 能够 直接 进 入 二 年 级乃 至 三年 级 学 15卜 1 1 7 ( 9 4年 11一 今 94 1 9~2 % 0 1 9—2 % 0 1 1 3 4 1 3~1 4 习。不少学生 在高 中四年级就 开始学习 A P课程 , 合 计 7 0 3 5 维普资讯 从上表可 见 ,A P考试大致 把世界史划 分为古 差别 的最大 的一个背 景就是前 者是在

  

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